Логопед и 
дефектолог 
в Уфе

Диагностика проходит в формате:

1️⃣ Сбор информации и консультация с родителем

2️⃣ Задания для ребенка (двигательные, игровые, тестовые и тд. в соответствии с возрастом и запросом родителей)

3️⃣ Обратная связь и рекомендации

В процессе диагностики происходит выяснение всех особенностей беременности, родов, особенностей развития в раннем возрасте, обсуждение специфики проблем, с которыми сталкивается ребёнок на данный момент, выявление причин этих проблем и подробное разъяснение родителю, почему у ребенка есть какие-либо сложности с развитием или проведением и что с этим можно сделать.

После диагностики специалист выдает рекомендации для повседневной жизни и стилю взаимодействия с ребенком, а также - если Вы принимаете решение о занятиях с логопедом-дефектологом, то результаты диагностики используются для разработки индивидуальной программы коррекции этих проблем.

Индивидуальные занятия с нейропсихологом, детским психологом или логопедом-дефектологом длятся от 35 до 45 минут, в зависимости от возрастных особенностей ребенка. После занятия еще в течение 3-5 минут специалист дает обратную связь о динамике развития, успехах ребенка, актуальные рекомендации и домашнее задание для закрепления результатов.

Прием осуществляется только по предварительной записи.

Длительность курса занятий с нейропсихологом, психологом или логопедом-дефектологом зависит от многих факторов, наиболее важные из которых:

1️⃣ Возраст ребёнка — чем младше ребёнок, тем пластичнее его нервная система.

2️⃣ Время возникновения нарушения — чем позже возникло нарушение, тем меньше сфер оно успело повредить

3️⃣ Степень нарушения

4️⃣ Системность нарушения — высшие психические функции находятся в тесном взаимодействии друг с другом, поэтому необходимо выяснить, какое количество и в какой степени сфер было задето

5️⃣ Наличие или отсутствие органического поражения

Например, как один из самых частых запросов – коррекция при проблемах с обучением в школе – это сложный многоуровневый процесс, занимающий от 1-2 месяцев до нескольких лет методичной работы, в зависимости от перечисленных выше факторов.

Более точный прогноз специалист может дать родителям после комплексной диагностики и нескольких занятий, когда увидит динамику ребёнка и степень вовлеченности родителей.

В нашем центре логопедии стартует уникальная программа «Коррекционный интенсив» – это скоординированная работа сразу трех специалистов: нейропсихолога, логопеда и детского психолога. Курс рассчитан на 10 или 20 дней в зависимости от особенностей ребенка и пожеланий родителей. Он включает: – углубленную диагностику 2 в 1 (нейропсихолог и логопед-дефектолог), – индивидуальную программу с подбором количества и типа занятий, – занятия с нейропсихологом, занятия с логопедом, занятия с психологом, – промежуточную диагностику и итоговое заключение. Интенсив помогает при нарушениях речи, поведении, ВПФ, и идеально подходит тем, кому важно не только быстро увидеть результат, но и сэкономить семейный бюджет. Это эффективнее и выгоднее, чем разрозненные занятия. Важно: не всем детям подходит такой формат, поэтому перед началом проводится обязательная диагностика!

Биоакустическая коррекция головного мозга - это психофизиологическая процедура, которая способствует естественному формированию и восстановлению нейронных связей и улучшению работы нервной системы.

Плюсов и достоинств множество, опишем самые важные здесь:

- активизирует работу мозговых центров, которые отвечают за память, внимание, речь, мышление; восстанавливает нервную систему и улучшает сон;

- безопасная процедура, не оказывающая вредоносного воздействия и облучения;

- позволяет безмедикаментозно улучшать развитие ребенка;

- подходит для всех возрастов;

- особенно подходит для детей, имеющих следующие диагнозы: СДВГ, ЗПРР, алалия (моторная, сенсорная, сенсо-моторная), ОНР, ЗРР, РАС, различные органические нарушения ЦНС, диссомния (нарушение сна), последствия ЧМТ и тд.

Доказана эффективность данной процедуры.

Длительность каждого сеанса составляет 25 минут (при нарастании от 10-15 минут на начальных адаптационных занятиях)

Мы работаем с детьми с 1,5 лет. Чем раньше начать коррекцию, тем больше шансов на положительный результат. Не ждите 3-х лет.

До 5−6 лет должен произойти «запуск» речи. В случае, если запуск речи происходит после 5−6 лет, то она не поднимется выше функционального уровня. То есть этот ребенок сможет сообщить о своих примитивных желаниях. Сказать «Да», «Нет» и т.д. Но на альтернативные вопросы ответить не сможет, поскольку эти центры уже закончат свое формирование. Возникает такое понятие как ЗПРР (задержка психо-речевого развития, то есть ребенок по своему ментальному развитию будет очень сильно отставать от своих сверстников и увы, процесс, не является 100% обратимым.

Данные занятия являются хорошим дополнением для основных направлений - помогают быстрее корректировать имеющиеся нарушения у детей речевого или поведенческого характера. Занятия уникальны тем - что каждое из них будет подстроено под конкретное сенсорное нарушение и будет выстраиваться четкий маршрут по его нейтрализации через увлекательные, занимательные и очень полезные занятия.

Да, в наших центрах все специалисты обладают техникой логопедического массажа, которая в своем роде является «волшебной палочкой» для любого логопеда. Мы используем специальные логопедические зонды и логопедический вибрационный массажер для устранения возникшего тонуса речевых мышц.